世界上有比写论文更头秃的两件事吗？有！就是读别人写的论文

总是指出世界上没有人比写期刊更为让人背脊歹的事情了，如果有，那就是写出别人的科学学术研究。

还记得大学的时候，大家都要进行预选修补习班，因为都是全名，我又没接触过类似补习班程，就随便预选了两门学术研究补习班程。上补习班在此之后才注意到，这门补习班就是教人如何写出文献、如何发表发表文章医学期刊、专利权等。实际上教师促请每周我们都要写出和研讨一篇一新期刊。

从那以后每周我都可能会坐在发表文章前，认认真真读书完每一句话，然后注意到什么都没学到。上补习班的时候只知道一件事情那是就是这篇学术研究我读书过了。教师可能会问一个具体学术研究的缺陷，我竟然都不知道她在问什么。

在此期间我开始慢慢地留心以及不断改进如何读书到注解，年中我们聊聊这个法则。

如何写出

首先，如果只是想大概交往要点，是从副标题和摘要开始到底否是我只能的文献，以及我否确实能够从科学和语言上思考。然后，写出了介绍，以便可以思考所桁架的缺陷，接着直接翻滚到粗略上，以便对数据资料有所交往。然后读书研讨，寻找关键性本质。如果有任何不明了的区域内，再可能会去看方。

想更为深入地交往这篇学术研究，上会可能会完整地写出，然后也可能会写出该组实际上的一些期刊或同一主题的其他发表文章。如果在某个发表发表文章声明后面有一个我指出特别新奇或有引起争议的注解，我也可能会去朋。如果只能更为多的先前，可能会看任何缺少的数据资料库系统或补充信息。还可能会检朋否有我感兴趣的注解，到底该领域中有谁被引用（或更为可能没有人被引用），以朋看所作否预选取忽略学术研究的某些方面。

如果所作的学术研究与我的学术研究相似，我就到底他们的具体数据资料否与我们的学术研究结果相符，或者否有任何不一致之附近。如果有，我就想一想是什么原因造成的。此外，我还可能会想，如果我们使用与他们相同的法则，我们的模型可能会时有发生什么，我们可以从初中到什么。有时，注意所作为什么决定以某种方式进行实验也很关键性。所作否使用了一个不起眼的测试而不是常规的检测，他们为什么要这样做？

不交往某些章节时该怎么办？

一般可能会在线写出，这样可以总能地追踪不交往的单该词涵义。写出大段段落时，如果只是一些读书不懂，可能会做一个注释以供在此之后朋找。如果确实很难独自写出本文，可能会尝试朋一篇评期刊章或教科书前言，以补充应实际上代背景法则论。关于有很多特定该词的首字母缩写该词和专业术语，因此，除非自己学术研究，否则上会不可能会兼及过于多先前。不然只要遇见含糊不清的合在一起或者短语就停下来立即朋找，可能会注意到掉入无底洞（什么是X？哦，X受到影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读书着读书着感到不禁，如何管控？

在这种但会，必须意识到这一点，就是学术研究是数十位科学研究多年工作的实质性，期望在一下午就能降解和思考其中的所有章节，这是本身就不切实际。

如果该期刊与我要应付的缺陷有关，那么我不思考的关键章节是提高法则论的机可能会，对我有帮助，我可能会慢慢地研修，不懂的区域内去追踪、去留心等等。

总之就是，科学研究路漫漫，沉得下心做学问最关键性。